Apprendre à coder c'est aussi acquérir d'autres compétences

En s’initiant au codage et à la robotique, outre l’acquisition de la culture numérique, vos enfants vont aussi acquérir des compétences essentielles qui vont leur servir à l’école, pour leur futur métier et dans la vie de tous les jours.

L’apprentissage du codage à travers la construction et la programmation des robots permet à l’élève d’approfondir les enseignements et disciplines fondamentaux, le « lire, écrire, compter » et le STIM « sciences, technologie, ingénierie, mathématique ».

Pour programmer les déplacements du robot, le faire parler au bon moment, lui faire soulever des objets, suivre un trajet ou éviter un obstacle, les enfants vont stimuler leur créativité, réfléchir de manière logique, positionner les blocs d’actions de manière précise et appropriée pour que ça fonctionne. Ils vont chercher l’information, suivre des consignes et veiller à leur justesse d’exécution. Ils vont tester, expérimenter, se tromper, poser des questions, trouver les réponses avec les autres.

Ces compétences vont les aider dans la conception de projet, la lecture, la résolution de problème, à développer des capacités de structuration de pensée qui leur seront utiles plus tard dans leurs productions écrites ou pour mener des projets.

Apprendre à coder peut aussi révéler des talents, redonner confiance aux enfants qui ont des difficultés scolaires.
Programmer un robot consiste simplement à lui donner des instructions à l’aide de mots simples et de blocs visuels à imbriquer.

L’enfant va alors comprendre qu’il est plus intelligent que le robot qui ne fait qu’exécuter ce qu’il lui dit de faire et non l’inverse. Ca lui redonne de la confiance, démystifie la magie ou la peur de l’intelligence artificielle, et c’est extrêmement gratifiant.